DISCURSO DE GRADUACIÓN DE LA ESTUDIANTE CRISTELLE GARCÍA

Cristelle García

Primer Puesto de Honor

Colegio Manuel María Tejada Roca

19 de diciembre de 2012

   Muy buenos días, señores de la mesa principal, señores profesores, señores padres de familia, público invitado, compañeros todos.

    Ser la vocera de esta generación que hoy culmina con éxitos  sus estudios de Premedia,  para mí es motivo de mucha satisfacción, es un honor grandioso.

   Hace tres años, cuando vestimos por vez primera la camisa celeste, dimos inicio a la tarea de prepararnos para la vida.

     El camino no ha sido fácil, las grandes metas demandan sacrificios.

  Para llegar aquí, funcionamos como un equipo, en el cual nuestros profesores, de manera diligente,  señalaron el rumbo y nosotros, estudiantes, hemos recorrido el sendero, claro está, con el apoyo incondicional de nuestra familia.

   En este instante, de felicidad y  de satisfacción para todos, no puedo pasar por alto dos hechos que empañan el regocijo del momento.

   La mañana del  viernes 22 de junio pasado, nuestra compañera Luz Clarita Domínguez salió de su casa rumbo a nuestro plantel nunca llegó.

    ¡Todavía… no se tienen noticias de su paradero!

   ¡Elevamos como grupo una plegaria a nuestro Padre Celestial y a nuestra Patrona Santa Librada  para que Luz Clarita aparezca sana y salva!

    El otro hecho triste lo vivimos la mañana del 5 de septiembre cuando nos enteramos del repentino deceso del profesor consejero del IXºJ, Profesor Humberto Delgado.

    ¡Que Dios lo tenga en su gloria!...

    En nombre de todos mis compañeros,  me permito expresar nuestra gratitud eterna al personal directivo, por enrumbar el plantel hacia nuestro mejor destino;  a nuestros docentes, por su diario bregar y dedicación en beneficio nuestro; al personal administrativo por su trabajo silencioso e indispensable para favorecer el alcance de nuestros objetivos; a nuestros padres y familiares nuestra gratitud por su apoyo incondicional.

    A título personal y, recordando tantas cosas, debo decir que, cuando llegué el año pasado a este plantel, traía temores, traía incertidumbres, pero los compañeros del IX°D me dieron su calurosa acogida, inmediatamente me hicieron sentir manuelista, parte de una familia.

    Gracias a todos. Los considero mis hermanos.

    De manera muy particular expreso mi gratitud, a una persona muy especial que, día a día, me da su ejemplo y el fruto de sus esfuerzos para que yo sea una persona de bien, mi madre, Marcela González: "la estrella de mi vida, luz de sabiduría, destello de entusiasmo, la verde esperanza que me abriga, la tranquilidad en mis momentos difíciles, la procreadora de todo lo que soy."
   ¡Mi alegría de hoy, junto con mi corazón,es para ti, mamá!

   Compañeros, los exhorto a seguir adelante,  pues todos sabemos que el ser humano no es perfecto; aunque sí perfectible.

     Luchemos por ser cada día mejores.

     Finalmente, en estas fechas de tantas alegrías desbordadas por el nacimiento del Redentor y por la llegada de un nuevo año, no me queda más que desearles ustedes lo mejor: paz, amor, salud, prosperidad  y, sobre todo, que la bendición de Dios y de Santa Librada los cubra a todos.

   Compañeros, mil felicidades y con entusiasmo los invito a continuar en la conquista del futuro.

Muchas gracias.

LOGROS ACADÉMICOS 2012

    En una página de internet de cuyo link no logro acordarme, leí alguna vez que los estudiantes son la mejor biografía de sus docentes. Si esto es cierto, entonces,  estoy contento porque mi biografía 2012 no fue una página en blanco.

    Algunos me tildaron de loco, otros me miraron sorprendidos por algunas disposiciones, pero al final hubo resultados positivos.  Felicito a mis estudiantes por creer que a veces lo extraño es funcional, agradezco a todas las personas que confiaron en este quijote luchando contra los molinos de viento  por contribuir con estos logros, igualmente, a los anteriores maestros de estos estudiantes.

Selma Villarreal primer lugar Concurso Nacional de Redacción Gabriel García Márquez un legado de Hispanoamérica a las letras universales.

Selma Villarreal

  Cristelle García.  Tercer lugar FESTICREC 2012 con el cuento El Limonero.  Obs.  Como crítico literario aseguro que es el único cuento propiamente dicho.

Melquiades Villarreal Cristelle García

El examen perfecto de Laura González.

Laura González

Utilizar estudiantes como maestros de ceremonias.

Laura González

Publicación y presentación de la obra El Limonero y otros cuentos.

Eráclides Amaya (Maestro Estrella, José Chen Barría, Cristelle García, Ariel García.

Poner toda la experiencia de Bolívar Rodríguez en contacto con la juventud del colegio.

Bolívar Rodríguez Mendieta

El discurso de José Chen Barría a los jóvenes manuelistas.

José Chen Barría

Honorable Diputada Juvenil, Laura Patiño Maestra de Ceremonias en el acto de graduación.

Laura Patiño

 

Marianelis González  convirtiéndose en la mejor locutora de la región.

Marianelis Vargas

 

Lograr el apoyo del Profesor Lelvis Sánchez, director del plantel, para la realización de las actividades,.

José Chen Barría, Cristelle García, Lelvis Sánchez, Carlos Jáuregui.

 GRACIAS A TODOS.   

CAMINANDO POR LOS SENDEROS

 DE ENTRE CUTARRAS Y MACHETES

En días pasados recibí de manos de la profesora Nidia Pérez de Domínguez un ejemplar de la obra De cutarras y machetes de la autoría de Luis Barahona, también autor del libro Entre zurrones y enjalmas.

La primera impresión que tuve sobre el texto es que me iba a encontrar con una continuación del primer libro; pero el elemento sorpresa, el embeleco literario vuelve a triunfar sobre el lector prejuiciado; este libro no se parece al primero; tiene autonomía y calidad individual, claro está con el común denominador de ser procreado por el mismo autor, y por la vocación de lo panameño que lo identifica.

El texto se compone de tallas, género oral que no he encontrado definido en el Diccionario de la Real Academia Española; pero tan común al panameño  que recuerdo que, en mayo pasado, en la ciudad de David, provincia de Chiriquí, el profesor José Chen Barría aludía a las tallas y a los talleros.  Así, pues consulto el Diccionario del español en Panamá de la profesora Margarita Vásquez, que nos define talla: “1.En sentido estricto,  relato oral (…) de carácter jocoso, que usa con gusto la hipérbole. 2. Narración oral para entretener, aleccionar, dar fe de un suceso.” (DEPA, 2010, pág. 294). La misma obra nos señala que tallero es: “Cuentero, narrador de cuentos tradicionales.” (DEPA, 2010, pág. 294)

         El relato titulado Una prima noche en la tienda, para mí resulta paradigmático, pues encierra la esencia de la talla como género, pues recoge las experiencias del campesinado santeño (que me tocó experimentar durante mis primeros años de vida) cuando, en ausencia de la televisión, las personas se reunían en las abarroterías con miras de compartir y, por falta de información se limitaban a comentar sus experiencias, las cuales eran matizadas con ironías e hipérboles para resultar entretenidas.

         Uno de los personajes muy mencionado en el texto es “Tita” Plata, personaje a quien conocí, su nombre era Juan Bautista González, quien logró acumular una millonaria fortuna, en un medio hostil. Quiero dejar claro que Luis Barahona, para mantener la esencia de sus tallas, plasmó los parlamentos de los personajes de manera fonética y que yo, por motivos personales, transcribiré de la forma más ortográfica posible:

         Talla 1

         Cuando Tita compró el primer carro, que según él decía era marca jeep y la gente le preguntaba: "Oiga  Tita, ¿por qué compró el carro verde?” Él contestaba: “Bueno, es que no había maduro.” (Barahona, 2012. Pág. 33)

         Talla 2

         En un viaje que Tita hizo a Panamá para vender unos novillos, dio una gran lección en cuanto a que no debemos dejarnos llevar por las apariencias.  Barahona, de manera jocosa nos señala que Tita: “Con los rollos de billetes que le dieron, se fue al banco, puesto de cutarras y vestido de caqui. Se acercó a la mujer que atendía en la caja y le dijo: “Oiga, mire yo quería saber si aquí es que le prestan plata a la gente.” La mujer lo miró de arriba abajo y le contestó: “Señor, aquí sí se presta plata, pero hay que tener los medios para pagarla.” Entonces, Tita, halando por un rollo de billetes, le dijo: “Era para saber, si tenían plata, porque si no tienen, y si tengo para prestarles.” (Barahona, 2012, pág. 35).

         La ironía y la hipérbole afloran en todo momento. Así nos encontramos en el documento con una gran cantidad de nombres, de personajes, muertos la mayoría que por sus vivencias y caracteres particulares eternizaron sus nombres y sus recuerdos en la mente colectiva de la comarca tableña.

         Luis Barahona González, a la sazón, Vicerrector Académico de la Universidad Tecnológica de Panamá, nos brinda en De cutarras y machetes un interesante documento histórico, del cual – seguro estoy - que diría Sergio González Ruiz: “Estas páginas… han sido escritas para satisfacer un anhelo: el anhelo de perpetuar lo nuestro, lo que es nuestra herencia y que se nos va, se nos escapa, con la partida de los viejos hacia la eternidad y la afluencia constante de elementos y de influencias extrañas que le van quitando gusto y fisonomía a nuestras costumbres y a nuestras tradiciones.” Es un documento histórico que retrata la sociedad de los tableños anteriores a la luz eléctrica y a la televisión, quienes veían en los cuentos, en las tallas, la forma única de atisbar su esencia en intentos inconscientes de desarrollar la literatura.

         El lector pueden encontrar en las páginas del libro los duelos de los mancebos por cautivar a las doncellas; advertir la crianza de los hijos, la ayuda mutua; en fin, el estilo de vida de una sociedad inocente de los efectos negativos de los medios de comunicación.  El libro se enriquece con un glosario que facilita a comprensión del texto.

         En síntesis, me atrevo a sustentar que De cutarras y machetes es un libro que nos permite viajar al pasado, conocer nuestra esencia, a través de una lectura entretenida y enriquecedora, cuya aventura vale la pena emprender.

PREMIACIÓN: CONCURSO GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ, UN LEGADO HISPANOAMERICANO A LAS LETRAS UNIVERSALES.

GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ,

UN LEGADO DE HISPANOAMÉRICA A LAS LETRAS UNIVERSALES

La vida no es la que uno vivió, sino la que uno recuerda y cómo la recuerda para contarla.

                 (Gabriel García Márquez. Vivir para contarla. 2003).

                Hace algún tiempo tuve la oportunidad de leer El amor en los tiempos del cólera, obra muy interesante que me dejó significativos mensajes; siendo uno de ellos mi admiración por el escritor colombiano Gabriel García Márquez quien, a mi juicio, da la gran lección en un pasaje que memoricé: “La memoria del corazón elimina los malos recuerdos y magnifica los buenos; gracias a ese artificio logramos sobrellevar el pasado.” Este mensaje encierra una lección de vida que es producto de una mente abierta que tiene vigencia en cualquier sociedad o en cualquier tiempo; dicho en otras palabras es universal, porque no tienen barreras de tiempos ni de espacios.

            Inspirada en este mensaje y en el deleite de tan rica lectura, más la asignación del estudio de la novela Cien años de soledad (obra del mismo autor) como última obra de mi bachillerato en letras; además motivada por la promesa del profesor de español en cuanto a que esta lectura es más que un pasatiempo, más que una acción letrada, puesto que aviva la sensibilidad y anima el espíritu crítico, emprendí el reto de participar en este concurso  de redacción sobre: “Gabriel García Márquez, un legado de Hispanoamérica a las letras universales.”

Es importante comenzar recordando que, en el año de 1982, América Latina se sintió regocijada ante una noticia que recorrió el mundo: Gabriel García Márquez había ganado el Premio Nobel de Literatura, honor que comparte en ese momento con dos chilenos: Gabriela Mistral (1945) y Pablo Neruda (1971)  el guatemalteco Miguel Ángel Asturias (1967); posteriormente lo gana el mexicano Octavio Paz (1998) y el peruano Mario Vargas Llosa (2010).  Recordemos que el premio fue instituido por Alfredo Nobel para premiar obras sobresalientes en diferentes ámbitos del quehacer humano; en este caso, la literatura.

            El premio recibido por  Gabriel García Márquez tuvo un significado especial. Él mismo lo vio así cuando señaló: “El premio que acabo de recibir lo entiendo, con toda humildad, como la consoladora revelación de que mi intento no ha sido en vano. Es por eso que invito a todos ustedes a brindar por lo que un gran poeta de nuestras Américas, Luis Cardoza y Aragón, ha definido como la única prueba concreta de la existencia del hombre: la poesía.” (GGM, 1982)

            Ahora bien ¿qué puedo yo argumentar sobre este tema, ambicioso como el mar que todo lo absorbe? ¿Qué puedo yo decir cuando grandes escritores han señalado ideas tan profundas y geniales sobre el tema? A manera de ejemplo, el mexicano Carlos Fuentes, resumiría este tema en las palabras siguientes: “García Márquez es un nuevo descubridor, un bautizador del nuevo mundo, hermano de Núñez de Balboa y Fernández de Oviedo, de Gil González y Pedro Mártir, en la tarea interminable de darle nombre a América.” (FUENTES, 2007., pág. xvii)  Por su parte, Mario Vargas Llosa, nos dice que esta obra logra: “mostrar que también ese dominio de la materia de esta ficción aspira a la totalidad, a abrazar todos los niveles de esa dimensión, como en el caso de los materiales real objetivos.” (MVLl., 2007., pág. lviii)

            Anteriormente, el poeta nicaragüense, Rubén Darío, creador del modernismo, se había convertido en el único escritor hispanoamericano que había logrado llegar al público europeo con el modernismo; sin embargo, ahora Gabriel García Márquez, hace un aporte invaluable a las letras universales con historias que nacieron de la imaginación europea y se diseminaron en tierras de América para pasar a ser parte del hombre común que fue ganando prestigio con los siglos, bajo el favor de una mezcla de culturas donde lo exagerado se volvió corriente.

            ¿Cuál es el aporte de Gabriel García Márquez a las letras universales? ¿Por qué  su obra es un legado de Hispanoamérica? Son los dos interrogantes que trataré de esclarecer a continuación.

            En primer lugar, recordemos que América fue concebida de manera equivocada, pues cuando Cristóbal Colón llegó a estas tierras en el año 1492, pensó que había llegado a las Indias Orientales y nos llamó indios. Este error, ha conllevado una serie de consecuencias que conducen a que Hispanoamérica nunca haya sido comprendida en toda la magnitud de su realidad.

            En segundo lugar, hay que reconocer que Hispanoamérica se mostró demasiado bondadosa para los españoles en particular y para los europeos en general; pues aquí el clima es tan favorable que los alimentos se consiguen fácilmente, ni el frío del invierno los congela ni el calor del verano los evapora. La belleza hispanoamericana también sedujo a los europeos quienes nunca lograron comprender tantas maravillas, impensables en su medio.

            García Márquez supo comprender y aprovechar estas dos condiciones para crear una obra universal, a diferencia de tantas obras que se contentaban con plasmar una realidad parcial.  A manera de ejemplo, Cien años de soledad la obra se desarrolla en Macondo, que es un pueblo imaginario que, sin embargo, tiene como característica la posibilidad de que puede ser cualquier pueblo hispanoamericano, porque a todos se parece.

            Asimismo, García Márquez sabe aprovecharse de lo cotidiano para crear su obra, a diferencia de otros escritores, quienes en la búsqueda de lo universal, se han ahogado en las aguas de la simpleza.  Allí siento yo que esta la esencia de su legado, que por ende es hispanoamericano, a las letras universales. Admira la historia de amor de sus padres y escribe El amor en los tiempos del cólera; inmortaliza un crimen por honor en Crónica de una muerte anunciada; de las peripecias de su abuelo el coronel Nicolás Márquez en espera de una jubilación que nunca llega, surge El coronel no tiene quien le escriba; y, la obra que lo inmortaliza al colocarlo al nivel de Cervantes con El Quijote; me refiero a Cien años de soledad, es el producto de muchas vivencias. Por ejemplo, el éxodo de José Arcadio Buendía hasta llegar a Macondo, tiene su origen en el duelo en el cual el Coronel Nicolás Márquez (abuelo de nuestro novelista) mata en duelo a su compadre Medardo Pacheco (el 12 de octubre de 1928), que aparece en la novela bajo el nombre de Prudencio Aguilar.  El caso del asesinato de los campesinos de las bananeras de Macondo, encuentra su principio en la matanza de los campesinos de Santa Marta en 1928.

            Es decir, García Márquez deja claro a la literatura universal que para novelar no hay que viajar a las estrellas; pues vivimos en un continente especial, tanto por la naturaleza como por la conducta humana. América Latina es la tierra de los dictadores, quienes no tienen reparo alguno en destruir cualquier ley o valor moral, o de acabar con cualquier vida con tal de mantenerse en el poder; es la tierra de una naturaleza prodigiosa, en la cual todo es posible; es la tierra de los huracanes devastadores y de las lluvias milagrosas que hacen que la tierra produzca lo necesario.

            Nuestro autor sabe aprovechar cada recurso a su mano, para construir mundos literarios de talla universal, pues, como él mismo nos señala: “Aprendí a apreciar el olfato, cuyo poder de evocaciones nostálgicas es arrasador.  E paladar que afiné hasta el punto de que probado bebidas que saben a ventana, panes viejos que saben a baúl, infusiones que saben a misa. En teoría es difícil entender estos placeres subjetivos; pero quienes los hayan vivido los comprenderán de inmediato.” (GGM., 2003., págs. 117-118.) He allí donde yo creo que reside el secreto universalista de este autor, quien confiesa sin remordimientos que: “En cada línea que escribo trato siempre, con mayor o menor fortuna, de invocar los espíritus equívocos de la poesía, y trata de dejar en cada palabra el testimonio de mi devoción por sus virtudes de adivinación, y por su permanente victoria contra los sordos poderes de la muerte.” (GGM, 1982)

            Y ¿cuánto al aspecto humano qué podemos decir? Simplemente la obra literaria de Gabriel García Márquez sabe recoger en cada línea, en párrafo, la realidad hispanoamericana, colocándola en una dimensión universalista, una realidad que es manantial de creación permanente, sobre todo en regiones donde no nos conocen y tratan de vernos con los ojos con que se ven; y, al no poder comprendernos como pueblo hispanoamericano, nos atribuyen cualidades y condiciones maravillosas que para los que habitamos estas tierras forman parte del pan nuestro de cada día.

            Para concluir, me atrevo a afirmar, sin temor a equivocarme, que el gran aporte de la obra de Gabriel García Márquez a las letras universales, reside en el hecho de que toda la obra de este autor, en alguna medida, intenta crear una sociedad más equilibrada y más sensible en la cual, como el mismo autor señala: “las estirpes condenadas a cien años de soledad tengan por fin y para siempre una segunda oportunidad sobre la tierra.” (GGM, 1982)

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

FUENTES, Carlos (2007.) Para darle nombre a América. En Gabriel García Márquez, Cien años de soledad. (págs. xv-xxiii). Bogotá.: Editorial Diana.

GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel. (1982). Ciudad Seva. Obtenido de Ciudad Seva: www.ciudadseva.com/textos/ggmnobel.htm

VARGAS LOSA, Mario. (2007.). Cien años de soledad, realidad total, novela total. En Gabriel García Márquez Cien años de soledad. (págs. xxv-lviii). Bogotá: Editorial Diana.

GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel. (2003).  Vivir para contarla. Bogotá. Editorial: Norma.

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PRESENTACIÓN DE LA OBRA EL LIMONERO Y OTROS CUENTOS. LAS TABLAS 15 DE NOVIEMBRE DE 2012.

DISCURSO DE LA ESTUDIANTE CRISTELLE GARCÍA EN NOMBRE DE TODOS LOS ESTUDIANTES ANTOLOGADOS.

¡Todo esto me recuerda tantas cosas…!

Ser capaz de inventar mundos y decidir sobre personajes es una experiencia casi divina.

 Es lo que siento ahora cuando leo el limonero, hijo de mi  imaginación.

Me han preguntado muchas veces,   si la historia de Luciana es mi historia.

 Puede ser.  Porque puede ser la historia de cualquier muchacha de mi edad  que vive el despertar de su alma, porque los temas de la literatura siempre son los mismos,  aunque los personajes seamos diferentes, porque el amor, la vida,  la muerte,  el odio, la envidia, la oposición a los sueños  son elementos comunes  a la vida de todos los seres humanos…

Siento una gran responsabilidad al hablar en nombre de todos, porque de todos he tenido una enseñanza, válida para toda mi vida; de Selma, en su Estrella de Abril, aprendí que el amor y la fe mueven el mundo  y nos ayudan a superar obstáculos;   de Laura,  mi compañera de todos los días,  aprendí que es necesario creer para poder,  que solo el que tiene fe es capaz de vencer obstáculos;

Lineth, en su pareja de enamorados, nos enseña que para gozar el dulce sabor del amor  tenemos que sufrir el amargo sabor del desengaño;  Xilenys en su Mensajero de un amor anunciado,  nos convence de que el amor  siempre vencerá las dificultades que se oponen a su realización;   Jáuregui nos da una lección de decidida lucha en Uachiñingo  como elemento capaz de salir de la cárcel de nuestros problemas;  Marirtzenia, en el Castillo de Angélica, nos demuestra cómo los sueños  son una forma de afrontar la realidad;  Carmen, por su parte, nos indica el valor de la familia y la fe de los hijos como medios para tener éxito en la vida; Marianelis nos enseña a soñar  con las dificultades y felicidad de la princesa Tiana;  y, Milagros nos da una gran lección acerca de cómo una familia unida puede vencer las dificultades más grandes que la vida nos presente.

En nombre de todos los que compartimos este sueño, materializado en EL LIMONERO Y OTROS CUENTOS,  quiero dar gracias a los que tuvieron fe en nosotros,  a los que nos apoyaron, a los que nos han leído, a los que nos han seguido a través del blog; en fin, a todos los que en alguna medida han sentido compasión por Miguel o que han derramado una lágrima por la suerte de Luciana.

Asimismo, aprovecho para agradecer a nuestros profesores, que con atino nos han guiado para descubrir los mundos de nuestros sueños;  al Sr. Director del plantel nuestra eterna gratitud  por el apoyo total;  al Profesor José Chen Barría por sus acertadas palabras y, a ustedes compañeros, amigos y familiares,  que hoy nos acompañan en momentos de tanta felicidad,  porque como insinuamos al principio: … todo esto nos recuerda tantas cosas…

            Gracias a todos y que Dios los bendiga.