LA PALABRA MÁS CONOCIDA POR UN ESTUDIANTE PANAMEÑO

Según estudios de disponibilidad léxica, la palabra soda es la palabra más disponible en el léxico de un estudiante panameño.
Es preocupante, si tomamos en cuenta que los evangelios nos enseñan que la boca habla de lo que abunda en el corazón; en este caso de lo que abunda en la sangre.
¿Qué pasó con leche?

NACIO VARÓN.

24 de octubre de 1945.  Se funda la ONU en Nueva York.

24 de octubre de 1965.  Gabriel García Màrquez empieza a escribir Cien Años de Soledad.

24 de octubre de 1965.   Mi bisabuela Nina, a las 2:40 a.m. me levantò por las paticas, me mirò bien y dijo:  "Naciò `VARÒN."...  Todavìa no la he defraudado.

24 de octubre de 2010.  Nace la Cantina de Pancha Manchá.

JOVEN POESÍA PANAMEÑA, ENTRE "EL CLAVEL Y LA ESPADA"

Gustavo Batista

Escritor panameño

La poesía es una. Verdad de a puño que cada día cobra más fuerza aunque a la poesía le endilguemos epítetos como: “social”, “blanca”, “negra”,“política” o de “protesta”.

Gustavo Batista Cedeño (31-5-1962, 3-7-1991)

No obstante, para el caso rezuma sentido de aprobación aquello de “Joven poesía panameña”, por implicar a un grupo de jóvenes que escriben versos, una generación determinada que “ha inventado una ruptura con la tradición anterior, impulsada quizás por la necesidad de expresar otra cosmovisión”, como dijera nuestro escritor Jaime García Saucedo.

A ese grupo, cuyo enlistado puede ocasionarnos omisiones imperdonables, pertenecen poetas como Pablo Menacho, Héctor Collado, Ricardo Laviery, Consuelo Tomás, Fuentes Montenegro, Humberto Vélez, José Car y otros entre los que nos sumamos. Cada uno de nosotros, con estilo propio, intenta exteriorizar su torrente íntimo y plasmarlo sobre el papel. Eso lo sabemos, me dirán. ¡Y qué!, también conocen ustedes o acaso ignoran que, al escribir, nuestros versos no trascienden la agenda de bolsillo o de la servilleta en la que escribimos?

La geografía artística en nuestro medio a unos les muestra tersas llanuras y a oros, solo paisajes escabrosos.

Ustedes los pintores se colocan un cuadro bajo el brazo y después de un año alguien no vacilará en darles por él aunque sean solo diez balboas, pero, a quién se le ocurre comprar un poema, o mucho menos venderlo? Habrá quienes objetarán que la joven poesía panameña es mala e indigesta a quien la lee, más, ¿cómo es que se emiten juicios de tal magnitud si no existe un “medio” en el cual leerla?

Los actores tienen uno que otro escenario y los pintores un “boom” de galerías donde se exhiben lo meritorio y lo no tan meritorio.

Lo bueno y lo maño (cosas relativas) están en todas partes, y el más grave error, claro está, es generalizar. No es esto una apología ni mucho menos, sino una ventana que abro para los que gusten, echen un vistazo.

Acaso en Panamá no es más fácil para una yegua o potranca, mostrar sus nombres y “cualidades de hipódromo” en un librito por el cual se pagan escasos reales, a que un joven poeta logre mostrar lo que escribe? Quisiera Dios que tuviésemos la oportunidad de tener un “folletito”como ese en el cual garabatear nuestros versos.

Y los recitales? No, no insistas! Ya una vez manifestamos que los mismos o son sino una reunión de amigos a los que tienes que contactar por teléfono, una semana antes, para no llevarte la “avinagrada” sorpresa de que encontrarás la sala vacía.

No todos los que leer sus poemas en público han tomado clases de dicción. De hecho, las manifestaciones artísticas tienen sus limitaciones. Así, como no nos gusta leer teatro sino verlo y escucharlo frente a un escenario, somos de los que preferimos leer versos antes que escucharlos de boca de otros. Si para crear una obra artística se necesita una atmósfera especialísima, también el que disfrutará de esa creación necesitará un lugar y ánimos especiales.

Para ilustrar sobre lo difícil que es para un escritor joven escritor publicar en nuestro medio, echo al aire (aunque parezca vanidad) dos ejemplos personales.

En 1982, ganamos un concurso patrocinado por la Universidad de Panamá. Parte del premio incluía la publicación del poemario. No fue sino tres años después que la Universidad nos comunicó que había logrado publicarlo, cuando ni el público recordaba tal premio y casi habíamos olvidado lo que escribimos.

En 1986, ganamos el “Torneo de Verano”, junto con Ricardo Laviery, José Car y Gloria Young. Además del cielo y la tierra, los organizadores nos prometieron una “publicación.” Hasta el momento (transcurridos cuatro años) de eso nada sabemos y naturalmente que nada llegaremos a saber.

Los que tienen medios propios (porcentaje mínimo), se lanzan a la aventura de la publicación, lo que quiere decir que ante los tribunales del tiempo solo ellos figurarán como poetas y nos que no lo pueden hacer, desde ahora, pues, un requiscat in pace.

Con los días, ¿cómo podrá hablarse de poesía panameña si lo que hacen sus poetas está destinado solo a cebar las polillas que, ávidas, aguardan en las gavetas de los escritorios?

Hacer versos, para muchos puede ser como aspirar el aroma de un clavel, pero: Y las espadas?, mil espadas que nuestro medio cultural tiene por cielo qué?

Tomado de DIARIO LA PRENSA.  "Joven poesía panameña, entre "el clavel y la espada."  Panamá: La Prensa, 30 de junio de 1990.  Pág. 2B.

CONCURSO DE REDACCIÓN: Gabriel García Márquez, un legado de Hispanoamérica a las letras universales.

 

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN

CIRCULAR DGE/0130

PARA: Directores Nacionales 

             Supervisores Nacionales

 Directores Regionales de Educación

            Supervisores Regionales

           Supervisores Regionales de REDNADE         

           Directores de Centros Educativos

           Docentes de REDNADE

De:     Marisín Chanis

          Directora General de Educación

ASUNTO: CONCURSO DE REDACCIÓN:“Gabriel García Márquez,  un legado de Hispanoamérica a las letras universales.”

FECHA: 3   de octubre  de 2012

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En atención a la invitación emitida por la Cámara Panameña del Libro, les invitamos a celebrar  los 30 años que cumplirá la decisión de la Academia Sueca de conferir el Premio Nobel de Literatura a uno de los más grandes periodistas y escritores de todos los tiempos: Gabriel García Márquez, por su obra Cien años de soledad.

Actividades sugeridas:

·         Campaña masiva de exaltación y divulgación de la fecha, lo cual debe realizarse en todos los centros educativos del país, desde el nivel inicial, hasta jóvenes y adultos.

·        Análisis de la obra “Cien años de soledad”y otros títulos del autor, en los colegios oficiales y particulares, diurnos y nocturnos del país, en el mes de octubre.

·         Participación activa en el concurso regional de redacción: “Gabriel García Márquez, un legado de Hispanoamérica a las letras universales.”, dirigido a estudiantes del nivel Medio.

·         Realización de libro foros  de la obra:“CIEN AÑOS DE SOLEDAD”

·         Confección de afiches con citas valiosas de la obra en mención.

·         Confección de murales permanentes en conmemoración de la fecha, a nivel de aulas y en la entrada delosplanteles.

·         Confección de rincones y/o maquetas alusivas a escenas sobresalientes dela obra.

·         Exhibición de obras completas de García Márquez.

·         Campañas literarias (pensamientos, citas, ilustraciones) de las obras de este escritor.

·         Otras proyecciones que la Administración y el Departamento de Español organicen.

BASES PARA EL CONCURSO DE REDACCIÓN, EN CONMEMORACIÓN DE LOS 30 AÑOS DE CONFERIR EL PREMIO NOBEL DE LITERATURA A GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

·         Título:   “Gabriel García Márquez,  un legado de Hispanoamérica a las letras universales.”

·         Objetivos del concurso:

1.      Resaltar la figura cimera de Gabriel García Márquez, como escritor de las letras universales.

2.      Despertar y desarrollar las aptitudes de los estudiantes en la redacción literaria y creativa.

3.      Desarrollar la competencia comunicativa, mediante la lectura y la escritura, para elevar el nivel cultural de los estudiantes.

·         Disposiciones generales:

El Ministerio de Educación,  por intermedio dela Red Nacionalde Docentes de Español y la Cámara Panameña del Libro,  convocan a todos los estudiantes de los centros educativos oficiales y particulares, diurnos y nocturnos de la República de Panamá, a participar  en el Concurso de Redacción, con el tema: “Gabriel García Márquez,  un legado de Hispanoamérica a las letras universales”,en el marco de la conmemoración de los 30 años de la decisión de la Academia Sueca de conferir el Premio Nobel de Literatura a este insigne escritor, mediante las siguientes disposiciones:

1.             El  Concurso de Redacción, en honor a Gabriel García Márquez, inicia formalmente a partir del 3 de octubre de 2012.

2.             La convocatoria está dirigida a   los estudiantes de los centros educativos públicos y particulares, diurnos y nocturnos de todo el país: 10°, 11° y 12° grados.

3.             Todos los directores regionales, supervisores de zona y directores de centros educativos, tienen el compromiso de organizar y apoyar la selección de los ganadores que representarán a sus respectivas regiones educativas.

4.             La redacción de los trabajos será producto de la investigación y creatividad de los jóvenes y adultos participantes.

5.             Los Directores Regionales y los Departamentos de Español son responsables de los reconocimientos a los ganadores de sus respectivas regiones y colegios.

6.             Las Direcciones de cada colegio, deben enviar sus trabajos a la Dirección Regional respectiva, en forma digital e impresa.  En ambos casos, deben enviar el título de la redacción (que es la misma para todos), con un seudónimo y el nivel, y aparte, los datos generales del estudiante: Nombre completo, seudónimo número de cédula, grado que cursa, teléfono, nombre del  colegio y nombre  y  teléfono del asesor.

7.             Cada Dirección Regional, mediante el Supervisor o Coordinador regional de FESTICREC, debe enviar, en forma digital,  la redacción que ocupe el primer lugar, a las siguientes dirección electrónica: rednade@meduca.gob.pa.

8.             La redacción ganadora de cada región será recibida hasta el miércoles 24 de octubre, a las 4:00 p.m.

9.             El concurso nacional se desarrollará el viernes 26 de octubre y la premiación, el miércoles 31 de octubre, horario y sedes, por confirmar.Para el acto de premiación, deberán asistir: el estudiante que obtuvo el primer lugar en su región y representó la misma en el concurso nacional, su asesor; el principal, suplente y supervisor regional de REDNADE y un representante de la Dirección Regional (Director, Subdirector o un Supervisor asignado). Los gastos de transporte  y movilización, serán cubiertos por La Dirección Regional.

10.         Los  estudiantes que obtengan los tres primeros lugares, a nivel nacional, recibirán reconocimientos por parte de La Cámara Panameña del Libro.

11.         Los jurados de cada región, serán seleccionados por las Direcciones Regionales y a nivel nacional, por la Coordinación Nacional de REDNADE.

12.         El fallo del jurado será inapelable.

·         Criterios para la evaluación:

• Contenido  (pertinencia en el desarrollo de la temática)
• Lenguaje (riqueza léxica y recursos literarios)
• Coherencia gramatical (se debe aplicar el orden lógico de las ideas).
• Corrección lingüística (adecuada utilización de las reglas gramaticales, ortográficas y semánticas).
• Extensión del texto (mínimas dos; máximas cuatro páginas; escritas a un solo lado, espacio sencillo, modelo de fuente Arial y tamaño 12 ).
• Originalidad y Creatividad  (punto de vista del autor, así como la precisión y estética en su redacción)